Week 2 en 3:  08 maart 2010 - 19 maart 2010 Nu wordt de leervraag opgezet. Na oriëntatie op het thema stellen de leerlingen één leervraag op die ze als klas graag beantwoord zien; de sponsored question

 

---

LCD1: Ad Bozelie en Mirjam van der Veer van Jenaplanschool het Spoor uit Zeist

Vraag: 

Hoe gaan jullie om met elkaar om op…

 

De computer:

-         hyves, e-mail,  msn of chatten

-         spelletjes of programma’s

 

Hebben jullie ook (sociale )last van digitale communicatiemiddelen, zoals MSN, Hyves?

 

 

---

LCD2: Edine Buiting / Stephan Zwartkruis / Barbera Jansen, Heijenoordschool

Vraag: 

 

Wij kijken op school vaak naar het schooltv-weekjournaal. Hier komt al het nieuws van de afgelopen week aan de orde. Thuis kijken we na het eten meestal tv. Wij kijken graag naar Zack en Cody en Spangas. Ook de zender MTV is erg populair! Wij hebben de volgende vragen voor jullie bedacht.

 

Wat kijken jullie op school ?. Hoe vaak en hoe lang ?

 

Ook willen wij graag weten wat jullie lievelingsprogramma is.

 

En, mogen jullie 's ,morgens tv kijken of alleen 's avonds? En hoe lang mogen jullie tv kijken?

 

 

Groetjes van ons allemaal

 

 

 

---

LCD3: Joan Draibas / Marci Silent, Kennedyschool, Paramaribo

Vraag: 

Jongens en meisjes, vanwege ons slechthorendheid tot doofheid kunnen wij niet zo goed communiceren door middel van spraak als de horende mensen.

Vraag:

Weten jullie hoe wij doven en slechthorenden met elkaar communiceren en hoe wordt het genoemd? 

 

Net als in het regulier onderwijs hebben wij ook een alfabet speciaal voor doven en slechthorenden.

Vraag:

Kennen jullie de naam van dat alfabet en weten jullie ook waarom het zo genoemd wordt?

 

Groetjes van groep 5 van de kennedyschool

 

---

LCD4: Claudette van Dams/ Sharon Strijk, SO Lamtoro, Flora

Vraag: 

 

Jongens en meisjes we horen  zoveel over het woord communicatie .Wat houdt dat precies in .Van welke communicatie middelen maken jullie jongeren gebruik?

 

---

LCD5: R. Habiboellah / Charles Maleko, Jule Fernandes school, Paramaribo

Vraag:

Hoi allemaal.

 

Tegenwoordig kunnen wij zo gemakkelijk met elkaar communiceren. Ruzies kunnen we zo oplossen door met elkaar te praten of via andere communicatie middelen.  Wij van de Jule Fernandes school willen graag weten hoe jullie ruzies oplossen op school.

 

Heel veel groeten.

Doei. 

 

 

 

---

LCD6: Barbara Shields, Nassy Brouwerschool, Paramaribo

Vraag:

Dag allemaal, ook wij hebben een vraag voor jullie. Van de juf moesten wij zelf nagaan wat wij al wisten over communicatie en welke vraag wij wilden stellen.

We weten  dat erop allerlei manier gecommuniceerd wordt, want onder welke omstandigheid wij ook leven wij moeten elkaar kunnen begrijpen.

 

Toch moeten wij mensen eraan gaan werken om de communicatie middelen nuttig te gaan gebruiken.

vb Een mobiel gebruiken voor een boodschap door tegeven, of om iemand te groeten en via internet en de tv kunnen wij jongeren ook veel leren denk maar aan verschillende talen en hoe andere landen eruit zien.

 

Onze vraag is:

Muziek is ook een vorm van communicatie. Bedenk een leerrijke boodschap voor onze leeftijds genoten en plaats het in een gedicht of een lied. Je mag het ook laten zien in een prachtige poster.

 

Ok groetjes

Wij verwachten leuke reacties bye

Alle leerlingen van groep 6

 

 

 

 

 

---

LCD7: Cynthia Mac Nack / Rob Sterenborg, Kangoeroeschool, Uitvlugt, Paramaribo

Vraag: 

 

Klas 5 van de Kangoeroe komt tot de volgende resultaten en vragen.

 

 

De kinderen van de vijfde klas van de Kangoeroeschool zijn in een aantal stappen tot de uiteindelijke vraag gekomen. Als eerste hebben we een woordspin gemaakt over communicatie. Na deze ronde hebben we als klas gekozen voor communiceren door muziek en geluiden. De woorden muziek en geluiden hebben we nu als centrale woorden opgeschreven midden in de woordspin. Tijdens deze ronde kwamen een aantal leuke onderwerpen naar voren die (in onze ogen) typisch voor Suriname zijn.

 

Surinaamse muziek soorten als Sranan pokoe en artiesten als Damaru, die heel bekend is en nu ook in Nederland een nummer heeft met Jan Smid. Winti muziek, dit is een muzieksoort die wordt gebruikt door medicijnmannen en vrouwen die werken met het lichaam en de geest van de zieke persoon. Wij vinden dit wel een beetje eng.

 

 

Radio, in het binnenland van Suriname staat in de dorpen die geen telefoonverbinding hebben een radiozender/ ontvanger. (....Hier spreekt Radio Kajana....over....). Nu hebben bijna alle gebieden in Suriname mobiele telefonie.

 

 

Dansen, de traditionele dansen van de indianen en Maron in het binnenland van Suriname. Daarbij gebruiken de indianen de trommels als manier van communiceren en praten met elkaar. En de Apintie trommel van de Maron om een Krutu, een dorpsvergadering, bij elkaar te roepen.

 

 

In het regenwoud (bos) van Suriname staat ook de telefoonboom of lawaaiboom.Dit is een hele grote holle boom en de onderkant van de boom (lees wortels) kan wel 5 meter breed worden. Als je in het bos loopt en je weet niet meer waar je bent kun je met een dikke tak of jouw houwer (een heel groot slagmes, machette) op de boom slaan en omdat de boom hol van binnen is kunnen andere mensen dat kilometers verder horen. Andere mensen kunnen jou dan antwoorden of naar jou toe komen. Zo kun je telefoneren door middel van de boom.

 

 

Zingen, rappen, beatboxen, praten en fluisteren kwamen natuurlijk naar voren en twee typische manieren van communiceren die we in Suriname gebruiken. Namelijk Schijnen en Tjoeri.

 

 

Schijnen is een soort roepen met je mond (psssssst), jongens en mannen gebruiken het om leuke meisjes en vrouwen te laten weten dat ze leuk zijn. Tsjoeri maken is vooral iets dat meisjes en tienermeiden doen om te antwoorden op het schijnen. Een soort heen en weer bewegen met het hoofd, het rollen met de ogen en soort tsjirpend (tsssst) geluid met de tong en lippen. Zodra het ons lukt zullen we van schijnen en tsjoeri een filmpje plaatsen op de Wiki.

 

 

Na deze ronde zijn we gekomen tot enkele vragen die te maken hebben met COMMUNICEREN DOOR  MIDDEL  VAN  GELUIDEN.

 

 

Welke oude/traditionele manieren van communiceren met geluiden gebruikt men bij jullie nog? Of welke van deze worden in ere gehouden bij traditionele feesten?

 

Welke typische manieren van communiceren met geluiden gebruiken jullie?

 

Veel groetjes een brasa en een boks.

 

Veel succes met het beantwoorden van alle vragen. We zien uit naar jullie commentaren op onze vraag.

 

De kinderen van de Kangoeroeschool. 

 

 

---

LCD8: Ineke Bors, Dividivi LOM school, Emmastad, Curaçao

Vraag: 

Na een mindmappingsessie en het uitwerken daarvan met de groep, werd duidelijk dat de grootste interesse uitging naar het sociaal netwerk. Communiceren mbv facebook, twitter, hyves, tagged etc.

Op school hebben wij Internetregels, de leerlingen mogen oa van ons op school niet chatten. Wij kennen hun familie en vriendenkring niet. Als de kinderen thuis mogen chatten dan valt dat onder verantwoording van de ouders/verzorgers. Natuurlijk leren wij de leerlingen wel de gevaren van chatten met vreemden en het doorspelen van persoonlijke gegevens.

 

Na een inventaris genomen te hebben zijn we er achter gekomen dat:

9 leerlingen Facebook gebruiken, 7 MSN, 5 tagged,  3 twitter, 2 Hyves en 1 Hotmail.

3 communiceren via Blackberry.

1 leerling gebruikt geen enkel sociaal netwerk. (Vindt het niet nodig)

8 leerlingen gebruiken soms de webcam

4 leerlingen moeten eerst toestemming vragen aan de ouders

10 hebben een eigen pc, 2 gebruiken die van de ouders

8 maken soms eerst hun huiswerk

Met wie chatten ze? Met familie (ook in het buitenland), vrienden en bekenden. Dus ook met vrienden van school.

 

Waarom chatten ze? 2 om afspraken te maken met vrienden (bv zullen we naar de film / stad gaan), 4 omdat ze het leuk vinden, 8 omdat ze niets anders te doen hebben.

 

hoe vaak wordt er ge-chat? Dit is erg verschillend, sommigen mogen 10 minuten om de dag en anderen zolang en zoveel ze willen.

De taal die gebruikt wordt is Nederlands, Papiaments en Engels.

 

Toch wordt er ook wel iets anders gedaan na school. 2 lezen graag een boek, 1 sport 1x per week, 4 sporten 3X per week en 2 5X per week   

 

Onze leerlingen denken trouwens dat er in de toekomst veel meer met touchscreen gewerkt zal worden en dat er een software zal zijn die een vreemde taal automatisch en direct omzet in de eigen taal. Dit om de communicatie met anderen over de hele wereld open te zetten.

 

Onze vraag aan jullie is:

Welk sociaal netwerk gebruiken jullie het meest, hoe vaak gebruiken jullie die en in welke taal.

Mogen jullie op school chatten en moeten jullie thuis toestemming vragen aan jullie ouders om gebruik te maken van het sociaal netwerk. Zijn er dan bepaalde regels waar jullie je aan moeten houden.

 

Wij zijn erg benieuwd hoe het er bij jullie gaat.

 

Heel veel groeten van ons allemaal van de Dividivi school.